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Nepal: Wie Bildung und Geschichten junge Menschen zu Klimaschuetzern machen
In Nepal zeigt der Pädagoge Anil Adhikari, wie Klimabildung durch Geschichten und praxisnahe Schulprogramme wirksam gestaltet werden kann. Schülerinnen und Schüler erlernen konkrete Maßnahmen wie Regenwassersammlung und Waldbrandprävention und werden so zu aktiven Klimaschützern in ihren Gemeinden. Dieses Modell verdeutlicht, dass Bildung als Schlüsselinstrument für gesellschaftlichen Wandel und Klimaresilienz fungieren kann. Solche Ansätze bieten auch für Mecklenburg-Vorpommern und Deutschland wertvolle Impulse, Klimabildung stärker in Schulen und zivilgesellschaftliche Strukturen zu verankern.
Das Beispiel aus Nepal zeigt, wie Bildung im Globalen Sueden Klimaresilienz von der Basis her staerkt. Der Ansatz, Naturschutz und Klimaanpassung ueber Storytelling zu vermitteln, ist ein wirkungsvolles Modell fuer laendliche Gemeinschaften weltweit, die besonders von den Folgen der Klimakrise betroffen sind.